Hva er sosial kommunikasjonsforstyrrelse?

SCD (kommunikasjonsforstyrrelse) er preget av vanskeligheter med å bruke språk for å kommunisere effektivt med andre mennesker. Fordi symptomene på SCD også er vanlige hos personer med autismespektrumforstyrrelse (ASD), kan det være vanskelig å få en nøyaktig diagnose. Autismespektrumforstyrrelse må utelukkes før SCD kan diagnostiseres.

Et barn med SCD har vanligvis ingen problemer med å forstå betydningen av individuelle ord, utvikle et ordforråd og forstå grammatikken. De vil imidlertid slite med det "pragmatiske" språket - bruken av språk for å kommunisere riktig i sosiale situasjoner. Noen med SCD, for eksempel, forstår kanskje ikke hvordan man skal hilse på noen ordentlig, hvordan man bytter på i en samtale, eller hvordan man vet når en situasjon krever en formell versus en kjent tone.

En talespråklig patolog kan bruke en rekke sosiale treningsmetoder for å hjelpe barn med SCD å bli mer sosialt kommunikative.

Historie

Sosial kommunikasjonsforstyrrelse ble en offisiell diagnose i 2013, da den femte versjonen av Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) ble publisert. Før det ble barn med disse symptomene diagnostisert med gjennomgripende utviklingsforstyrrelse som ikke er spesifisert på annen måte (PDD-NOS), en nå nedlagte "catchall" -diagnose som brukes til de hvis symptomer ikke tydelig peker på en annen relatert lidelse.

Symptomer

Symptomer på SCD inkluderer vansker med:

• Bruke kommunikasjon for sosiale formål, for eksempel å innlede samtaler, hilse på mennesker og delta i samtaler frem og tilbake
• Å vite hvordan du kan endre tone og kommunikasjonsstiler for å passe til en bestemt situasjon - for eksempel hvordan man snakker i et klasserom i motsetning til på lekeplassen, eller hvordan man snakker med et barn mot en voksen
• Å følge aksepterte regler for samtale, for eksempel å svinge, forklare ting tydelig og bruke verbale og ikke-verbale signaler og "signaler" for å formidle følelser og tolke andres
• Fortelle og forstå historier eller fortelle om hendelser
• Forstå ikke-bokstavelig bruk av språk, som sarkasme, uttrykk, humor eller å slutte
• Gjør dårlig eller ingen øyekontakt
• Har det vanskelig å uttrykke følelser eller følelser, eller ikke forstå andres følelser

Sosial kommunikasjonsforstyrrelse kan påvirke mange områder av en persons liv og komme i veien for å delta i sosiale situasjoner, utvikle vennskap, oppnå akademisk suksess og lykkes med jobber.

Årsaker til SCD

Det er ingen kjent årsak til sosial kommunikasjonsforstyrrelse. Et barn har imidlertid høyere risiko hvis det er familiehistorie om autisme, andre typer kommunikasjonsforstyrrelser eller spesifikk læringshemming. Sosial kommunikasjonsforstyrrelse kan også være til stede sammen med andre lidelser, som taleforsinkelse, ADHD og intellektuell utviklingsforstyrrelse.

Diagnose

Det er åpenbart ikke mulig å diagnostisere SCD hos et barn som enten er for ung til å bruke talespråk eller som er ikke-verbalt; barnet må være verbalt og relativt velfungerende. En diagnose av SCD stilles vanligvis rundt 4 til 5 år, når barnet er gammelt nok til å bruke talespråk.

Diagnostisk testing for SCD utføres av en talespråklig patolog (noen ganger kalt en talespråksterapeut) og innebærer å ta en medisinsk og atferdshistorie, snakke med lærere og foreldre, samt å utføre ett eller flere av et utvalg av tilgjengelige diagnostiske tester Å samhandle med et barn på bestemte måter (for eksempel å ha en 15-minutters samtale), å observere et barn i et miljø med andre eller bruke spørreskjemaer som måler aspekter av språkferdigheter kan hjelpe en kliniker med å avgjøre om en diagnose av SCD er passende.

Til slutt må andre medisinske og nevrologiske tilstander som kan påvirke tale utelukkes, for eksempel autismespektrumforstyrrelse, intellektuell utviklingsforstyrrelse, global utviklingsforsinkelse eller en annen lidelse.

Sosial kommunikasjonsforstyrrelse kan også forekomme med andre kommunikasjonsforstyrrelser, inkludert:

• Språkforstyrrelse
• Tale lydforstyrrelse
• Flytningsforstyrrelse i barndommen
• Uspesifisert kommunikasjonsforstyrrelse

Hvordan sosial kommunikasjonsforstyrrelse skiller seg fra autisme

I likhet med SCD innebærer autisme problemer med sosiale kommunikasjonsferdigheter. Hovedforskjellen er at personer med autismeogsåutvise begrensede interesser og / eller repeterende atferd eller har gjort det tidligere.

Disse mønstrene inkluderer for eksempel å stille opp leker i stedet for å bruke dem på måter som andre barn gjør, bli alvorlig opprørt over overganger og avbrudd i rutiner og vise ekstremt fokusert interesse for et bestemt emne. Barn med ASD har også en tendens til å være hyper- eller hyposensitive for teksturer, lyder og berøring.

På den annen side har barn med SCD detkunsosiale kommunikasjonsutfordringer. Så for å komme til en diagnose av SCD, må autisme utelukkes. Med andre ord, sosial kommunikasjonsforstyrrelse kan ikke diagnostiseres i forbindelse med ASD og omvendt.

Du kan føle deg frustrert hvis barnet ditt får en autismediagnose i stedet for en mildere SCD-diagnose, spesielt hvis de har det bra i andre områder enn sosial kommunikasjon. Du kan til og med vurdere å unngå å nevne repeterende / restriktiv atferd som barnet ditt ser ut til å ha "vokst ut" for å unngå en diagnose av ASD.

Men en nøyaktig autismediagnose vil gjøre barnet ditt kvalifisert for flere tjenester og støtte enn det som er tilgjengelig for noen med SCD, så det er best å rapportere eventuelle symptomer, selv om de bare skjedde tidligere.

Behandling

Hovedbehandlingen for sosial kommunikasjonsforstyrrelse er talespråksterapi. Talespråklige terapeuter bruker en rekke behandlingsmetoder og metoder, og kan jobbe med barna om samtaleferdigheter enten en-til-en eller i små Det er også viktig for lærere og foreldre å styrke disse ferdighetene med muligheter til å bruke dem i skolen og hjemme.

Nøkkelferdighetene for barn med SCD å lære er:

• Pragmatikk i tale: Pragmatikk i trening kan hjelpe et barn til å forstå betydningen av uttrykk, samt lære dem hvordan og når de skal bruke passende hilsener.
• Samtaleferdigheter: Barn med SCD sliter ofte med frem og tilbake utveksling, for eksempel å stille og svare på spørsmål under en samtale. En talespråksterapeut kan delta i rollespill for å hjelpe et barn med å utvikle disse ferdighetene.
• Ikke-verbal kommunikasjon: Å lære å bruke språk er en komponent i ferdighetssettet som er nødvendig for å kommunisere effektivt. Den andre tolker og bruker ikke-verbale signaler for å vurdere noens humør, eller å vite når noen signaliserer ubehag eller kjedsomhet, for eksempel ved å se på klokken deres.

Foreldre og lærere kan supplere talespråksterapier ved å legge til rette for "virkelige" samtaler og interaksjoner mellom barnet og deres jevnaldrende.

Et ord fra veldig bra

Siden SCD er en relativt ny diagnose, må det gjøres mer forskning for å avgjøre hvor effektive terapiene er på lang sikt. Hvis du mistenker at barnet ditt kan ha symptomer på sosial kommunikasjonsforstyrrelse, kan du be barnelege om å henvise deg til en talespråkpatolog for en evaluering. Å få en nøyaktig diagnose, enten det er SCD eller autisme, vil hjelpe barnet ditt å få de nødvendige tjenestene de trenger for å forbedre deres sosiale interaksjoner.