Forstå de tre nivåene av autisme

Alle som oppfyller kriteriene for å ha autismespektrumforstyrrelse (ASD), vil bli diagnostisert videre med ASD-nivå 1, ASD-nivå 2 eller ASD-nivå 3, i henhold til kriteriene beskrevet i Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5. utgave (DSM -5).

Disse nivåene er basert på en persons styrker og begrensninger når det gjelder deres evne til å kommunisere, tilpasse seg nye situasjoner, utvide seg utenfor begrensede interesser og håndtere dagliglivet. De angir spesifikt hvor mye støtte en autistisk person trenger, med nivå 1 som betyr at det kreves relativt lite støtte og nivå 3 som indikerer behovet for mye støtte.

De tre nivåene av autisme gjør det mulig for leger å stille en spesifikk diagnose, og hjelper også alle som bryr seg om noen med autisme å ha en klar forståelse av vedkommendes styrker og begrensninger. Nivåene gjenspeiler en mer raffinert måte å diagnostisere autisme på enn tidligere DSM.

I DSM-IV ble autisme delt inn i fem forskjellige diagnoser som spenner fra Aspergers syndrom (egentlig et synonym for mild eller "høyt fungerende autisme") til autistisk lidelse, som indikerte alvorlig autisme.

Nivå 1: Krever støtte

Nivå 1 ASD er den mildeste, eller den mest "høyt fungerende" formen for autisme. Barn med ASD på nivå 1 har vanskelig for å kommunisere riktig med andre. For eksempel kan de ikke si det rette til rett tid eller være i stand til å lese sosiale signaler og kroppsspråk.

En person med ASD nivå 1 er vanligvis i stand til å snakke i full setninger og kommunisere, men har problemer med å delta i frem og tilbake samtale med andre. De kan prøve å få venner, men ikke lykkes veldig bra.

De kan også være ufleksible på visse måter og har problemer med å gå fra en aktivitet til en annen. I tillegg kan de ha problemer med organisering og planlegging som hindrer dem i å være uavhengige.

Nivå 2: Krever betydelig støtte

Personer med ASD nivå 2 vil ha mer åpenbare problemer med verbal og sosial kommunikasjon enn de som er diagnostisert med nivå 1. På samme måte vil de finne det vanskeligere å endre fokus. De kan for eksempel bli veldig opprørt når de må flytte fra en aktivitet til en annen eller å forlate skolen på slutten av dagen.

Barn med nivå 2 har en tendens til å ha veldig smale interesser og engasjerer seg i repeterende atferd som kan gjøre det vanskelig for dem å fungere i visse situasjoner. </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s>

En person diagnostisert med ASD nivå 2 pleier å snakke i enkle setninger og sliter også med ikke-verbale kommunikasjonsformer.

Nivå 3: Krever veldig betydelig støtte

Nivå 3 er den alvorligste formen for autisme. Barn i denne kategorien vil manifestere mange av den samme oppførselen som de med nivå 1 og 2, men i mer ekstrem grad. Problemer med å uttrykke seg både verbalt og ikke-verbalt kan gjøre det veldig vanskelig å fungere, samhandle sosialt og takle en endring i fokus eller sted. Å engasjere seg i repeterende atferd er et annet symptom på nivå 3 ASD.

En person med ASD nivå 3 vil ha en svært begrenset evne til å snakke forståelig og vil sjelden starte interaksjoner. Når de setter i gang et samspill, vil de gjøre det vanskelig. Noen med nivå 3 vil også svare på veldig direkte sosiale tilnærminger fra andre mennesker.

Begrensninger av ASD-nivåer

Selv om ASD-nivåene av støtte er nyttige for å indikere hvor en autistisk person faller på spekteret når det gjelder alvorlighetsgrad, har de betydelige begrensninger. De kan være subjektive og mangler nyanser, og DSM-5 gir liten spesifisitet med hensyn til hvilke typer støtte som er angitt eller situasjoner der det er behov for støtte - for eksempel trenger noen autister støtte på skolen, men har det bra hjemme, mens andre kan gjør det bra på skolen, men sliter i sosiale situasjoner.

Dessuten kan nivået en person tildeles når de først blir diagnostisert, skifte når de utvikler og foredler sosiale ferdigheter, og når alvorlighetsgraden av problemer som angst eller depresjon, vanlig blant personer med autisme, avtar.

Poenget: Å bli tildelt et av de tre nivåene av autisme kan være nyttig for å forstå hvor høyt eller lavt fungerende noen sannsynligvis vil være og bestemme hvilke typer tjenester og støtte som vil tjene dem best. Det vil imidlertid ikke forutsi eller redegjøre for nyanser i deres personlighet og oppførsel, noe som betyr at støtten og tjenestene de mottar må være svært individualiserte.