Den brede autismefenotypen: Bare litt autisme

Autisme er en spektrumforstyrrelse, noe som betyr at en person kan være litt autistisk eller veldig autistisk, og individer kan ha varierende symptomer. Begrepetbred autisme fenotypebeskriver et enda bredere utvalg av individer som viser problemer med personlighet, språk og sosial atferdskarakteristikk på et nivå som anses å være høyere enn gjennomsnittet, men lavere enn det som kan diagnostiseres med autisme. Individer som oppfyller kriteriene for den brede autismefenotypen, blir identifisert gjennom en test kalt "Social Responsiveness Scale."

Det teoriseres at foreldre som er en del av den brede autismefenotypen, er mer sannsynlig enn andre foreldre å ha flere barn med autisme. Noen studier ser ut til å støtte denne teorien.

Egenskaper som kan foreslå at du har et "snev" av autisme

For å kunne diagnostiseres, må symptomer på autisme faktisk forstyrre individets evne til å delta i eller fullføre aktiviteter i det daglige. Symptomene må også ha eksistert fra tidlig alder. Så for eksempel:

Sosiale kommunikasjonsvansker er alltid til stede i autisme. Mange mennesker har sosiale kommunikasjonsvansker som gjør det vanskelig å finne venner, bygge romantiske forhold eller fungere godt på fester. Mennesker med autisme er ikke bare sosialt pinlige, skjønt: de kan synes det er bokstavelig talt umulig å ta opp sosiale signaler, stille og svare på spørsmål riktig eller til og med bruke talespråk i det hele tatt.

Over- eller underresponsivitet for sensoriske innspill er nå et kriterium for å diagnostisere autisme. Mange mennesker har sanseutfordringer, og et overraskende stort antall kan faktisk diagnostiseres med en sensorisk behandlingsforstyrrelse. De fleste mennesker med autisme reagerer imidlertid ikke bare på støy eller lys. Snarere kan de synes det er umulig å delta på filmer, ta t-banen eller til og med gå til kjøpesenteret på grunn av deres intense respons på lys og lyd. Alternativt kan de kanskje bare roe seg når de er pakket tett inn i et teppe eller på annen måte blir "klemt", hoppende osv.

Et behov for repetisjon og en preferanse for rutine er inkludert i kriteriene for autisme. Mange liker å gjøre, se, spise eller se på de samme tingene igjen og igjen, og mange foretrekker forutsigbare rutiner. Personer med autisme kan imidlertid åpne og lukke en dør igjen og igjen, lytte til den samme sangen ti ganger på rad, eller har ingen interesser utenfor et bestemt TV-show eller en film. De kan også bli ekstremt engstelige og overveldede når det kreves å endre planer eller tilpasse seg en ny situasjon.

Mennesker som passer inn i Broad Autism Phenotype har alle disse egenskapene på et mildt nivå. I det vesentlige er det mer sannsynlig at de har sanselige og sosiale utfordringer enn sine typiske jevnaldrende, foretrekker repetisjon og rutine, og har "lidenskaper" som holder dem fokusert på bare ett intens interessepunkt. </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s>

Hvordan diagnosen Broad Autism Phenotype (BAP) diagnostiseres

Flere forskjellige mennesker har utviklet spørreskjemaer for å evaluere enkeltpersoner for "BAP." Personer som bruker spørreskjemaet, blir bedt om å rangere seg på en skala fra 1-5 på uttalelser som:

• Jeg liker å være rundt andre mennesker
• Jeg synes det er vanskelig å få ordene mine jevnt ut
• Jeg er komfortabel med uventede endringer i planene
• Jeg vil heller snakke med folk for å få informasjon enn for å sosialisere

Svarene på disse spørsmålene sammenlignes med en norm og gir i det minste teoretisk et raskt svar på spørsmålet "er jeg bare en touch autistisk?"

Dessverre varierer resultatene av disse vurderingsspørsmålene radikalt. Ifølge Kennedy Krieger Institute, i en studie av foreldre med autistiske barn:

"Forskerne brukte tre forskjellige vurderingsverktøy. De fant at en liten prosentandel av foreldrene hadde BAP, men hvor mange foreldre var avhengig av verktøyet som ble brukt. Andelen foreldre med BAP varierte fra nesten ingen til 12 prosent, avhengig av test.

"Hva forklarer disse forskjellene mellom vurderingsverktøyene? Det kan være at hver og en måler et annet konsept av BAP. En annen forklaring kan bli funnet i måten hver vurdering ble utført på. En vurdering ble fullført av foreldrene selv, en annen av hennes partner, og den tredje av en forsker. "