Det kan være vanskelig for mennesker med autismespektrumforstyrrelse (ASD) å finne regelmessig, lønnet arbeid. Imidlertid er økende antall arbeidsgivere åpne for å ansette voksne med funksjonshemninger, inkludert de med ASD.
Når det er sagt, hvis du er voksen med ASD (eller har foreldre) og skal ut på jobbjakt, må du være oppmerksom på at du kanskje må hoppe gjennom flere ringer og bestå flere tester og evalueringer enn nevrotypiske jobbkandidater. Her er 10 ting du bør vite for å hjelpe deg med å forstå utfordringene du kan møte og hvor du kan henvende deg for støtte.
De fleste autistiske voksne er underarbeidede
Færre enn halvparten av autistiske voksne er ansatt. Av disse har mange bare deltidsjobber eller utfører arbeid som de er overkvalifiserte for. Ganske mange jobber som frivillige eller i programmer utenfor mainstream. Det er flere grunner til dette:
- Forventningene for funksjonshemmede voksne er lave; få skoler eller familier forventer at autistiske barn skal finne tilfredsstillende karrierer (med mindre de tilfeldigvis har ekstraordinære ferdigheter), noe som kan oppheve selvtilliten.
- For å få jobb i det generelle samfunnet, må personer med autisme konkurrere om stillinger, noe som kan være vanskelig for de med kompromitterte sosiale kommunikasjonsevner som kan hemme prestasjonen deres i jobbintervjuer og gjøre det vanskelig å lykkes med medarbeidere. Noen voksne voksne kan synes det er vanskelig å håndtere de fysiske kravene på arbeidsplassen også.
- De fleste programmer på arbeidsplassen utviklet for voksne med funksjonshemninger ble ikke utviklet med tanke på autisme, men heller for personer med intellektuelle eller fysiske funksjonshemninger.
Skoletjenester avsluttes som 22-åring
I det øyeblikket en person med nedsatt funksjonsevne fyller 22 år, dekkes de ikke lenger under lov om opplæring av personer med funksjonshemninger (IDEA). Skole er en rettighet, noe som betyr at skolene er pålagt å tilby en gratis og passende utdanning. Voksentjenester er imidlertid ikke rettigheter. Du kan eller ikke kvalifisere deg for tjenester, og selv om du er kvalifisert, kan tjenesteleverandørene finansieres eller ikke.
I praksis vil imidlertid alle med betydelig funksjonshemming (og autisme kvalifiserer som en betydelig funksjonshemming) kvalifisere for og motta i det minste noen voksentjenester. For å få dette til å skje, må du imidlertid vite hvordan overgangen fungerer i samfunnet ditt, hvilke alternativer som er tilgjengelige i staten din, og hvordan du kvalifiserer for tjenestene du trenger.
Programmer for overgang til voksen alder for autisme er i begynnelsen
Inntil ganske nylig var voksne med autismediagnose sjeldne; bare de voksne med lavt fungerende autisme var sannsynlig å bli diagnostisert i det hele tatt. Skoler ble opprettet for å gi sterkt funksjonshemmede studenter opplæring i livsferdigheter og hjelp med grunnleggende arbeidsferdigheter, vel vitende om at disse studentene (hvis de var heldige) ville avvikle i deltidsjobber som krever få ferdigheter.
Etter hvert som befolkningen av voksne diagnostisert med autisme vokser, blir ressurser og programmer tilgjengelige for de som går inn i voksen alder. Voksne med autisme har forskjellige behov; noen har for eksempel ingen utviklingshemning, men takler alvorlig angst. Andre kan ha fantastiske tekniske ferdigheter, men alvorlige sensoriske utfordringer.
Skoler har mandat til å tilby passende overgangsprogrammer for autistiske elever, men ikke alle skoler er klare eller i stand til å gjøre det. Som et resultat er det ofte foreldrene som gjør undersøkelser, finner ressursene og gir veiledning til skolene. . Alternativt kan noen foreldre bare omgå skolene helt og bruke egne ressurser og nettverk til å støtte sitt voksne barn.
Voksentjenester varierer etter sted
Mens IDEA-loven er føderalt pålagt, er ikke voksentjenester til personer med funksjonshemninger (med unntak av noen få programmer som sosial sikkerhet) ikke. De fleste voksenprogrammer og -tjenester er betalt for og administrert av staten, med noen programmer kun tilgjengelig på lokalt nivå. Noen stater er mer generøse med finansiering enn andre, noen har mer funksjonshemmende arbeidsgivere enn andre, og så videre.
I følge en undersøkelse utført av den ideelle organisasjonen Autism Speaks, er storbyområdene New York, Los Angeles, Chicago, Cleveland, Philadelphia og Boston blant de 10 beste stedene i Amerika å bo for mennesker som har autisme. Undersøkelsens respondenter i disse områdene var fornøyd med tjenestene og programmene byene deres tilbyr, inkludert utdanningstjenester og fleksible arbeidsgiverpolitikker.
Byråer begynner bare å forstå autisme
De fleste statlige og føderale byråer har akkurat begynt å forstå hva det betyr å jobbe med autisittiske voksne. Som med skoler, er de vant til å finne passende jobber og støtte for personer med intellektuelle eller fysiske funksjonshemninger. Autisme er ingen av dem. Mens byråer gjør sitt beste for å innhente behovene til en raskt voksende gruppe voksne med både store evner og store utfordringer, sliter de også med byråkrati og finansieringsspørsmål. Som ofte er det opp til foreldre og advokater å gi informasjon, nettsteder og juridisk informasjon for å holde byråer oppdatert.
Du kan og bør bruke informasjons- og advokatressurser
Det er en rekke organisasjoner som gjør det til deres virksomhet å informere folk som spør om tjenester. Utfordringen er selvfølgelig å stille de riktige spørsmålene til de rette menneskene til rett tid. Avhengig av hvor du befinner deg, kan du lese publikasjoner, snakke med rådgivere, delta på konferanser eller bruke webinarer presentert av slike organisasjoner som:
- ARC
- Påskesegler
- Autisme snakker
- Autism Society
- Autism Asperger's Society of New England
Bevæpnet med informasjonen om hva som er tilgjengelig, kan du begynne å sette ender på rad slik at du er klar for overgangen når de fyller 22 år.
Valg av autisme sysselsetting bør være selvstyrt
Noen autistiske voksne vet nøyaktig hva slags arbeid de vil ha. Andre er fleksible, og andre aner ikke. Men akkurat som alle andre, har voksne med autisme både ansvaret og retten til å lede sine egne liv. Selv om en person har begrensede verbale ferdigheter, er det viktig å vite at arbeidet de gjør passer deres interesser, evner og følelse av formål.
For å hjelpe til med å bestemme individets beste karrierevalg, kan skolekonsulenter og byråpersonell bruke verktøy som yrkes- og egnethetstester. En elevs visjon blir deretter en del av overgangsplanen som igjen gjør det lettere å planlegge for opplæring, praksisplasser og yrkesmuligheter.
Jobbalternativer avhenger av evner og utfordringer
En av de vanskeligste realitetene å møte som foreldre til et barn med autisme eller en autistisk selvforsvarer er at evner ikke alltid er nok til å få og beholde en god jobb. En ung voksen med autisme kan være en strålende matematiker, men hvis de ikke kan generalisere ferdighetene sine til en nødvendig funksjon, for eksempel regnskap eller statistikk, er det kanskje ingen jobb tilgjengelig. Andre problemer som kan være alvorlige hindringer for sysselsetting inkluderer:
- Sosial angst
- Alvorlige sensoriske utfordringer
- Ufleksibilitet
- Vanskeligheter med å håndtere kritikk
- Uvillighet til å dele eller samarbeide
Merkelig nok kan det noen ganger være lettere å finne en stilling for en ikke-verbal person med få sensoriske problemer enn for en talentfull tekniker som ikke kan håndtere et kontormiljø.
Å forstå styrker og utfordringer er viktig for overgangen og jobbsøkingsprosessen. Hvis du vet hvilke spørsmål som sannsynligvis vil være et problem, kan du gå inn for opplæring, praksisplasser og "job carving" for å skape riktig jobbmatch.
Det er flere nye jobbmuligheter enn noen gang før
Mange store selskaper har begynt å se verdien av å ansette ansatte på autismespekteret. Regnskapsfirmaet Ernst & Young har for eksempel et nevrodiversitetsprogram som når ut til autistiske voksne som har matteferdighetene og fokuserer andre kan mangle. Andre selskaper med autismespesifikke oppsøkende programmer inkluderer SAP og Ford.
I tillegg bygger ganske mange mindre selskaper sin virksomhet rundt autistiske styrker og evner. Rising Tide er et bilvaskfirma i Florida som har vakt stor oppmerksomhet for autismefokus, men det er på ingen måte alene.
Det er verdt å holde øye med nyheter om autisme, siden muligheter dukker opp hele tiden.
Det er viktig å forberede seg på suksess
Selv om det er flott å forestille seg en ung voksen med autisme som får en god jobb og holder den i livet, er det sjelden å se den slags suksess uten mye forberedelse og støtte. Det er mulig å sette barnet ditt (eller deg selv) opp for suksess, men det krever planlegging og arbeid. Vanligvis planleggingen:
- Involverer minst et om ikke flere funksjonshemmede-fokuserte byråer
- Krever et aktivt engasjement fra arbeidsgiveren (og involverer noen ganger et opplærings- eller praksisprogram for arbeidsgivere)
- Inkluderer opplæring og praksis fra den ansattes side
- Inkluderer jobbcoaching og en eller annen form for mentorskap i minst en periode
- Krever løpende evaluering, feilsøking og problemløsning
.jpg)
-for-arthritis.jpg)
